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其次，想象一下：两只小鼠一起生活，每天看着同伴被“霸凌”（其实是实验中的社交挫败）。结果，性格“淡定”的那只后来变得害怕社交，躲着陌生鼠走；而天生“紧张兮兮”的那只却好像没受影响，照样大大方方互动。为什么会这样呢？
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第三，值得注意的是，无论是在抑制还是激活实验中，小鼠在旷场实验或高架十字迷宫中的中央/开放臂探索行为均未改变，表明该环路并不调控一般性焦虑样行为，而是特异性参与由社会观察引发的情绪学习与适应性社交决策。。业内人士推荐华体会官网作为进阶阅读
此外，在LTA雄性小鼠中，该环路被抑制后，尽管经历了连续5天的替代性社交挫败应激（即观察同笼伙伴遭受攻击），它们在社交回避测试中反而表现出更弱的回避行为即更愿意接近陌生小鼠。这说明，正常情况下，VTADA→ACC通路的活动促进了由观察学习引发的社交回避；一旦被抑制，这种习得性回避反应就被削弱。
最后，Syt7缺失时：碎片线索来了 → DG兴奋 → 但苔藓纤维突触没有“加速” → 信号传得慢、传得弱 → CA3神经元收不到同步信号 → 调不出完整记忆 → 模式补全失败。
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